Cel ogólny
Celem naszych zajęć z okazji Dnia Dziadka jest rozwijanie więzi między pokoleniami oraz kształtowanie szacunku i miłości do dziadków. Chcemy, aby dzieci zrozumiały, jak ważną rolę odgrywają dziadkowie w naszym życiu oraz nauczyć je okazywać wdzięczność i doceniać ich obecność.
Cele szczegółowe
- Rozwijanie empatii i szacunku dla starszych osób.
- Nauka nowych słów i wyrażeń związanych z relacjami rodzinno-pokoleniowymi.
- Kształtowanie umiejętności plastycznych poprzez tworzenie kartek okolicznościowych dla dziadków.
- Umacnianie więzi między dziećmi a ich dziadkami poprzez podzielenie się wspomnieniami i opowieściami.
Metody pracy
- Opowiadanie: przedstawienie krótkiej historii związaną z relacją dziadka i wnuka.
- Prace plastyczne: tworzenie kartek okolicznościowych dla dziadków.
- Rozmowa: dzielenie się wspomnieniami o dziadkach.
- Zabawa ruchowa: taniec do piosenki związanej z relacją między dziadkiem a wnukiem.
Pomoc dydaktyczne
- Kartki, kredki, farby, klej.
- Obrazki przedstawiające relacje między dziadkiem a wnukiem.
- Piosenka o dziadkach.
- Książki ilustrowane opowiadające o relacjach między pokoleniami.
Przebieg zajęć
Wprowadzenie (czas trwania: 10 minut)
Witamy dzieci i pytam się, czy mają dziadków. Zachęcamy je do krótkiego opowiedzenia, jakie mają wspomnienia związane z dziadkami. Następnie pokazujemy obrazek przedstawiający relację dziadka i wnuka oraz czytamy krótką opowieść o szczególnej chwili spędzonej przez dziadka i wnuczka.
Część główna (czas trwania: 30 minut)
- Prace plastyczne: Dzieci dostają materiały plastyczne (kartki, kredki, farby, klej) i zachęcamy je do wykonania kartki okolicznościowej dla swojego dziadka lub kogoś, kto dla nich pełni rolę dziadka. Podczas tworzenia kartek, możemy rozmawiać z dziećmi o tym, jakie są najważniejsze cechy dziadka i jakie jest ich ulubione wspólne wspomnienie.
- Rozmowa: Wspólnie dzielimy się wspomnieniami o naszych dziadkach. Zachęcamy dzieci do opowiedzenia o czymś szczególnym, co robią z dziadkiem, jakie gry się bawią lub jakie historie opowiada. Możemy także porozmawiać o tym, jak dziadkowie pomagają w życiu rodziny.
- Zabawa ruchowa: Ustawiamy się w krąg i tańczymy do piosenki o dziadkach. Możemy wykonywać proste gesty, które symbolizują różne czynności wykonywane przez dziadków i wnuki.
Podsumowanie (czas trwania: 10 minut)
Podsumowujemy zajęcia, pytamy dzieci, jak się czują i co nowego dowiedziały się o swoich dziadkach. Zachęcamy je do podzielenia się swoimi kartkami okolicznościowymi i opowiedzenia, dla kogo są przeznaczone. Przy okazji, możemy także zaprosić dzieci do wykonania kilku zdjęć z ich pracami, aby pokazać je później dziadkom.
Uwagi dla pedagoga
- Pamiętaj, że niektóre dzieci mogą nie mieć dziadków lub być w trudnej sytuacji rodzinnej. Bądź wrażliwy na ich potrzeby i dostosuj zajęcia do ich indywidualnej sytuacji.
- Stwórz przyjazną atmosferę, w której dzieci czują się swobodnie dzielić swoje emocje i wspomnienia.
- Zachęcaj do wzajemnego szacunku i słuchania, gdy dzieci dzielą się swoimi historiami.
Ocena
Podczas zajęć obserwujemy reakcje dzieci i ich aktywność. Zauważamy, czy angażują się w tworzenie kartek okolicznościowych, czy dzielą się swoimi wspomnieniami oraz jak pozytywnie reagują na wspólną zabawę ruchową. Zapisujemy nasze obserwacje i uwagi, aby móc dostosować przyszłe zajęcia dotyczące relacji rodzinnych.